Klasa

Katecheza 48 - Pan Bóg opiekuje się Kościołem

Katechizm – str.156-158

Ćwiczenia – str.56-57

Warto sobie przypomnieć jedną z tegorocznych katechez, w której była mowa o opiece Boga nad całym stworzonym przez Niego światem, a zwłaszcza nad każdym człowiekiem. Jakim terminem określamy tą Bożą troskę o cały świat, a zwłaszcza o ludzi?

To OPATRZNOŚĆ BOŻA.

Jaki symbol jest religijnym znakiem Bożej Opatrzności? Spróbuj go sobie wyobrazić i narysować!
Kim posługuje się Bóg w trosce o ciebie, o drugiego człowieka? (podaj przykłady)
A kim posłużył się Bóg w trosce o swojego Syna – Jezusa Chrystusa? (wymień te postaci)

Ta opieka Boga nad światem nie jest czymś jednorazowym. Bóg nieustannie o nas się troszczy. Tak jak zatroszczył się o swojego Syna (Jezusa) – tak dziś opiekuje się zwłaszcza swymi duchowymi dziećmi a braćmi i siostrami Jezusa. O kim mowa? Tak, o chrześcijanach – czyli o całym Kościele Chrystusowym. Dlaczego? Bo Bogu zależy na zbawieniu każdego z nas!

Przypomnijcie sobie wydarzenia sprzed świąt.

Jak ten szczególny tydzień się nazywa? (W…i T....ń)

O czym ten wyjątkowy tydzień nam przypomniał? (O tym, że Bóg każdego kocha miłością nieskończoną i gotów jest zapłacić za zbawienie człowieka najwyższą cenę – wszak Jezus podjął okrutną mękę i umarł za nas na krzyżu).

Proszę przeczytać sobie historię – z podręcznika na stronie 156 a następnie wykonać ćwiczenie nr 1.

Teraz przeczytaj fragment z Dziejów Apostolskich (Dz 12,1-17) – który również znajdziesz w twoim podręczniku na kolejnej stronie.

Czy dostrzegasz związek tych dwóch tekstów?
Jaka jest główna postać pierwszego tekstu? A jaka główna – w odczytanym fragmencie Dziejów Apostolskich? Jaki zachodzi związek między tymi dwiema postaciami?
W jaki sposób Bóg zatroszczył się o życie głównego bohatera pierwszego tekstu, a w jaki – tego drugiego?
Kim Bóg posłużył się w pierwszym przypadku, a kim – w tym drugim?

Przejdźmy teraz do wniosków…

Zauważ, że niezależnie od czasów, w których żyjemy, Bóg troszczy się o świat i ludzi, którzy Go kochają, mimo że szatan na różne sposoby próbuje zniszczyć to Boże dzieło. Na szczęście – nieskutecznie! Bardzo ważna jest wzajemna modlitwa: jeden za drugiego. Chrystusowi zależy na każdym bez wyjątku człowieku, dlatego jest zatroskany o to, aby Ewangelia była głoszona wszystkim ludziom wszystkich czasów – aż do skończenia świata…

Dostrzegamy, że w dzisiejszych czasach również chrześcijanie przeżywają trudne chwile. W niejednym zakątku świata są oni prześladowani, więzieni a nawet bestialsko mordowani.

Pomódl się dzisiaj za tych prześladowanych chrześcijan…

Zadanie:

1) Rozwiąż krzyżówkę na stronie 57 (zadanie nr 2)

2) Zobacz w podręczniku na mapkę na stronie 158. Jaki z niej płynie wniosek?

O jakim dniu, który przeżywamy w kościele w drugą niedzielę listopada, dowiadujesz się z tekstu obok tej mapki? (wpisz nazwę tego dnia w miejscu na notatkę – s.57) i pomódl się dziś za prześladowanych chrześcijan.

Klasa

Katecheza 49 - Jestem wdzięczny Panu Bogu

Katechizm - str.159-161

Ćwiczenia - str.57-58

1. Dzisiejsza katecheza porusza postawę, która jest zarazem trudna i łatwa do praktykowania, ale zawsze potrzebna, wręcz konieczna. Co to za słowo-klucz?

Słowem kluczem jest: WDZIĘCZNOŚĆ czyli "DZIĘKUJĘ".

Wysłuchaj uważnie słów dwóch piosenek:

Piosenka nr 1 - TYLE DOBREGO

Piosenka nr 2 - NIE UMIEM DZIĘKOWAĆ

Z ich pomocą spróbuj dać odpowiedź na pytania:
Dlaczego niektórzy mają taki problem z dziękowaniem, z wdzięcznością?
Jak można i należy dziękować?
jakie gesty, znaki, czynności często towarzyszą wyrażaniu wdzięczności?
Kto nigdy nie będzie potrafić dziękować? Dlaczego?
Za co możemy i powinniśmy dziękować samemu Bogu? (wykonaj ćwiczenie 2 - str.58)

Z jakim wydarzeniem w życiu wspólnoty Kościoła idzie w parze postawa wdzięczności? Podpowiedź pojawi się sama, jeśli wykonasz ćwiczenie nr 1 na str.57.

Rozwiązaniem tego rebusu jest słowo (co to za słowo?), które w tłumaczeniu na język polski znaczy: DZIĘKCZYNIENIE.

2. Odczytaj ze zrozumieniem tekst ewangeliczny umieszczony w podręczniku na str.159 (Łk,11-19)

W jaki sposób ten tekst Ewangelii wiąże się z dzisiejszym temetem katechezy?
Kto wyszedł naprzeciw Jezusa?
O co prosili Jezusa?
W jaki sposób prosili?
Co Pan Jezus kazał im zrobić?
Co stało się z trędowatymi, gdy szli oni do kapłanów?
Jak zachował się jeden z nich? A co zrobili pozostali?

Zwróć uwagę, że postawa Samarytanina to nie było zwyczajne DZIĘKUJĘ. W jego postawie względem Jezusa wyraziło sięo wiele więcej: radość, pokora, szczęście, serce pełne wdzięczności.

Dlaczego Samarytanin przyszedł podziękować?
A co zasmuciło Jezusa?

My też mamy wiele okazji, aby podziękować ludziom i samemu Bogu za liczne dobra, które od nich otrzymujemy. Ale czy chętnie dziękujemy?

3. Pan Jezus dał nam wspaniałą okazję, aby wyrazić wdzięczność Bogu. Jest nią EUCHARYSTIA. Jeszcze raz przypomnij sobie słowa poznanej dzisiaj piosenki: "Nie umiem dziękować" - i odpowiedz: jak podziękujesz Bogu za wszystko, co ci uczynił?

Przeczytaj o wdzięczności swoich rówieśników - o Patrycji i Bartku (opowiadanie na str.160-161)
i pomyśl, jak ty możesz podziękować Bogu w czasie niedzielnej Eucharystii? (wykonaj ćw.3 - str.58).
W miejscu notatki wpisz słowa zawarte w Liście do Efezjan: Ef 5,20
Prześlij messengerem lub e-mailem zdjęcie str. 58 wykonanych ćwiczeń.

Klasa

Katecheza 45 - Święty Jan Paweł II uczy mnie miłości Ojczyzny

Jest to katecheza z okazji 100-tnej rocznicy urodzin św. Jana Pawła II dla klas I-IV.

Katecheza w całości przygotowana jest w formie zadań interaktywnych przy pomocy aplikacji Genially.

Aby uruchomić lekcję wystarczy skopiować niżej podany link i otworzyć w przeglądarce Google.

Zadania wykonujemy w kolejności podanej wg instrukcji zawartej bezpośrednio w prezentacji dostępnej tutaj.

Jedyne narzędzia niezbędne do realizacji katechezy to komputer z dostępem do Internetu.

Uzupełnieniem katechezy są materiały zamieszczone na str. 145-147 w podręczniku. Na koniec wykonaj zadania ze stron 52-53 w ćwiczeniach. Proszę o przesłanie zdjęć tych stron.

Klasa

Katecheza 50 - Pan Jezus jest moim Dobrym Pasterzem

Katechizm – str.162-164

Ćwiczenia – str.59-60

1. Przypomnij sobie, o jakiej ważnej życiowej postawie uczyłeś się na przedostatniej katechezie… Jaka ewangeliczna historia była tego ilustracją? Co zrobił Samarytanin, gdy zorientował się, że został cudownie uzdrowiony przez Jezusa?

To wszystko, co Bóg czyni dla nas – to powód do wdzięczności. Czy umiesz dziękować? Zapamiętaj sobie to piękne powiedzenie: „Wdzięczność jest pieczęcią miłości!” – Ten, kto naprawdę kocha, jest wdzięczny!

2. Dzisiaj poznamy kolejne powody do wdzięczności Panu Jezusowi.

Przeczytaj uważnie opowiadanie w katechizmie na str.162. Następnie odpowiedz ustnie na pytania:

O co spierali się chłopcy?
Kogo wybrali na kapitana?
Dlaczego właśnie on został kapitanem?
Co chłopcy zrobili po meczu? Co postanowili?

Wiemy z życia, że wiele osób chciałoby rządzić, kierować, dowodzić, ale wiemy również, że aby to czynić dobrze – trzeba mieć odpowiednie predyspozycje: cechy i umiejętności. Nie każdy się nadaje na przywódcę. Dobrze, aby grupa miała takiego lidera.

Kto jest takim przywódcą w klasie? W szkole? Na wsi? W mieście? W parafii?

Wiemy, że takim wyjątkowym przywódcą – przewodnikiem jest także Pan Jezus, który nazwał siebie Dobrym Pasterzem.

Dlaczego?

Odpowiedź dasz sobie po przeczytaniu i analizie następującego fragmentu Ewangelii: J 10,1-15 (ten tekst znajdziesz również w twoim podręczniku na str.163)

3. Po uważnym przeczytaniu tego tekstu Ewangelii – zwróć uwagę na dwie kluczowe postaci: Dobrego Pasterza oraz najemnika.

Kim jest Dobry Pasterz? A kim jest najemnik?
Czym różni się postawa Dobrego Pasterza od postawy najemnika, gdy chodzi o troskę o owczarnię?
Jak zachowują się owce względem Dobrego Pasterza, a jak – względem najemnika? Dlaczego?

Podsumowując – wykonaj ćwiczenie nr 1 ze str.59

Kochani! Chociaż Jezus opowiedział tę historię używając postaci pasterza i najemnika – to tak naprawdę mówił nam o Sobie (Dobrym Pasterzu) i o szatanie i jego współpracownikach (najemnik).

Pomyśl teraz, dlaczego warto iść za Jezusem jako Dobrym Pasterzem? Swoją odpowiedź umieść poniżej rysunku, który wykonasz lub obrazka, który wkleisz, przedstawiającego Jezusa – Dobrego Pasterza (w ćwiczeniu nr 3).

4. Czytając w katechizmie fragment "ZAPAMIĘTAJ" (str.164) – przypomnij sobie, co postanowił sobie św. Dominik Savio w dniu swojej Pierwszej Komunii? Czy te postanowienia zrealizował? Do czego doprowadziło go takie życie?

5. Pozostało do wykonania zadanie nr 2. Ułatwieniem będzie odnalezienie w Piśmie Świętym PSALMU nr 23. Możesz też poszukać w internecie piosenki: „Pan jest Pasterzem moim”. Prześlij zdjęcie samodzielnie wykonanego rysunku.

W miejscu przeznaczonym na notatkę. Zapisz takie słowa:

Każda czwarta niedziela wielkanocna jest w Kościele obchodzona jako "Niedziela Dobrego Pasterza" i rozpoczyna "Tydzień Modlitw o Powołania do służby Bożej w Kościele".

Klasa

Katecheza 51 - Jezus uczy mnie zaufania

Katechizm – str.168

Ćwiczenia – str.62

Wydaje mi się, że dzisiejsza katecheza porusza temat bardzo trudny dla niejednego człowieka, także dla dziecka. A jest nim POSŁUSZEŃSTWO. O ile jeszcze potrafimy SŁUCHAĆ, co ktoś do nas mówi (chociaż i z tym bywają problemy, bo nie zawsze chcemy innych słuchać!) – to już BYĆ POSŁUSZNYM czyli WYPEŁNIĆ to, o co ktoś nas prosi – z tym jest nierzadko poważny problem.

A od posłuszeństwa tak wiele zależy – o czym sobie uświadomisz również podczas dzisiejszej katechezy.

Rozpoczynając – odmów modlitwę ANIOŁ PAŃSKI…

W słowach tej modlitwy również otrzymasz przykład posłuszeństwa Bogu. Które słowa na to wskazują?

Kto – komu był posłusznym? Jak to się wyraziło w dalszym życiu TEJ osoby?

Teraz odczytaj sobie w katechizmie o posłuszeństwie Pana Jezusa oraz o Jego nauczaniu na temat posłuszeństwa.

Komu Jezus był posłuszny i jak to się przejawiało w Jego ziemskim życiu?
Czego Jezus uczy cię swoją postawą posłuszeństwa?
Jakie wydarzenia i jakie słowa Jezusa świadczą o Jego niezwykłym posłuszeństwie Woli Ojca?

Przywołaj te słowa i wydarzenia – i wykonaj ćwiczenie nr 1 w zeszycie ćwiczeń.

Pomyśl – odczytując słowa św. Jana Pawła II skierowane do dzieci (katechizm – szary pasek na dole str.169) – co jest źródłem posłuszeństwa? Z czego wynika to, że jeden potrafi słuchać i być posłusznym, a ktoś inny – nie?

Zapamiętaj sobie i przepisz jako notatkę poniższe słowa zapisane niebieską czcionką!

Tylko ten naprawdę potrafi słuchać, kto naprawdę kocha. Bez prawdziwej miłości – nie ma szczerego posłuszeństwa… Ten, kto kocha, potrafi usłyszeć czyjś głos, zanim jeszcze ten ktoś o coś poprosi.

Pomyśl, jak to jest z twoim posłuszeństwem ludziom (zwłaszcza rodzicom w domu i nauczycielom w szkole) oraz Bogu, gdy Jego głos słyszysz w swoim sercu? Może refleksja nad tym zachęci cię do większego posłuszeństwa oraz do przeproszenia za nieposłuszeństwo...

Klasa

Katecheza 52 - Jezus uczy mnie posłuszeństwa

Katechizm – str.168

Ćwiczenia – str.62

A od posłuszeństwa tak wiele zależy – o czym sobie uświadomisz również podczas dzisiejszej katechezy.

Rozpoczynając – odmów modlitwę ANIOŁ PAŃSKI…

W słowach tej modlitwy również otrzymasz przykład posłuszeństwa Bogu. Które słowa na to wskazują?

Kto – komu był posłusznym? Jak to się wyraziło w dalszym życiu TEJ osoby?

Teraz odczytaj sobie w katechizmie o posłuszeństwie Pana Jezusa oraz o Jego nauczaniu na temat posłuszeństwa.

Komu Jezus był posłuszny i jak to się przejawiało w Jego ziemskim życiu?
Czego Jezus uczy cię swoją postawą posłuszeństwa?
Jakie wydarzenia i jakie słowa Jezusa świadczą o Jego niezwykłym posłuszeństwie Woli Ojca?

Przywołaj te słowa i wydarzenia – i wykonaj ćwiczenie nr 1 w zeszycie ćwiczeń.

Zapamiętaj sobie i przepisz jako notatkę poniższe słowa zapisane niebieską czcionką!

Pomyśl, jak to jest z twoim posłuszeństwem ludziom (zwłaszcza rodzicom w domu i nauczycielom w szkole) oraz Bogu, gdy Jego głos słyszysz w swoim sercu? Może refleksja nad tym zachęci cię do większego posłuszeństwa oraz do przeproszenia za nieposłuszeństwo...
(Nie przesyłaj zdjęć wykonanych zadań).